Comportamiento Organizacional

A s p i : f 1 1 ) s^ f: 1 1 r o s IJ I£ I r I'l M p CJ K T A M I IÍ N Ì O C) R Ci A M Z A r I o N A L La é tica en el ejercicio del poder ¿Es cierto que el poder corrompe y que el poder abso lu to corrom pe en fo rm a ab so lu ta ? O, será que el poder corrompe, pero la fa lta de poder corrompe del todo. E sto s tem a s estab lecen la in terrogan te: ¿F a ltan a lá ética los m iembros de la organización que rec u rre n al poder? Mu­ chos científicos condu c tu a le s con tem po ráneos dirían que no. S eñ a lan que el poder es pa rte n a tu ra l de las relaciones h um a n a s (“influimos o tra tam o s de influir en o tros todos los d ías en todo tipo de cond iciones”, que tra sc iend e a la vida de las organizaciones.*^ En rea lid ad , el pode r tien e dos ro stro s: Uno negativo y o tro p o s itiv o .'”^ El lado n eg a ­ tivo e s tá a soc iado al a bu so ; por ejemplo. cu ando qu ien d e ten ta el poder exp lo ta a los dem ás o u s a su poder ta n sólo p a r a a cum u la r símbolos de s u posición. El lado positivo se carac te riza por la p reocupac ión p>or la s m e ta s del grupo, por ay u d a r al g rupo a fo rm u lar s u s m e ta s y por ofrecer a los m iem b ros del g rupo el apoyo que n ecesitan p a r a a lc an z a r e sas m etas. Si u s ted a c ep ta qu e el ejercicio del poder no falta a la ética p e r se, en tal caso h a b ría que inqu irir: ¿Son c ie rta s b a s e s del poder m á s é ticas que o tra s? Por ejemplo, ¿es el poder p a ra recom pen sa r siem p re m á s ético qu e el pxDder p a ra coaccionar? ¿E s preferib le el conocim ien­ to a la p e rsu a s ión ? ¿U sted qué op ina? d em o s tra rá que, p a ra am p lia r el conocim iento del poder m ismo, es preciso com p render la dependencia. E l postulado de la dependencia general Empecemos con u n po stu lado general: Cuanto m á s d ep enda B d e A, tanto mayor poder tendrá A sobre B. Cuando u s te d posee algo qu e los d em á s requ ie ren pero que sólo u s te d controla, u s te d h a rá que ellos d ep end an de u s te d y, en consecuencia, ten d rá poder sob re ellos. Así pu e s, la d ep end ­ enc ia es inversam en te proporcional a las fu en te s a lte rn a tiv a s de la oferta. Si hay m ucho de algo, la posesión no in c rem en ta rá su poder. Si todo el m undo es inteligente, la inteligencia no concede n in g u n a v en ta ja especial. FIGURA 12-1 Fuentes y bases del poder ¿De dónde viene mi poder? ¿De qué instrumentos dispongo para influir en los demás? Fuentes: Posición Bases: Carcterfsticas Coerción personaies ------------------- ► Recompensas H ^iiid a d Persuación Oportunidad de controiar Conocimiento la información